主办单位:北京赵沨艺术教育研究中心    圣约翰大学北京校友会
日期:2010年 9月 5日 星期日
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心理训练
教师心理训练绪论
迎接学校心理辅导的新时代
教师心理卫生与心理健康
影响教师心理健康的因素
教师心理调适与训练的作用
学校适应训练
什么是教师的学校适应
教师学校适应的意义
如何提高教师的学校适应能力
学校适应练习
移情训练
什么是移情
教师移情在教育活动中的作用
如何提高教师的移情能力
移情练习
情绪训练
什么是情绪训练
愉快心境在教师工作和生活中的作用
教师保持愉快心境的方法
愉快练习
人格训练
什么是人格
教师人格的特点
教师人格的训练
人格练习
人际交往训练
什么是人际交往
教师人际交往的作用
如何提高人际交往能力
人际交往训练和练习
激励训练
什么是自我激励
自我激励的方法和途径
激励目标的确立与实现
激励练习
调节焦虑训练
什么是焦虑
教育焦虑及其危害
缓解教育焦虑的训练
缓解教育焦虑练习
意志训练
什么是意志
教师意志行动在教育活动中的作用
教师意志训练
意志练习
教师心理自我测评
性格测试
人际关系测试
身心健康测试
焦虑测试
迎接学校心理辅导的新时代 [2007-04-27]


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